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1.正误比照，找到差别

做了题型以后不仅要对答案，在知道为何标准答案是对的的基本上，也要了解为何自身的做不对，也就是要找到自身犯错的缘故。落入了出题人的圈套要了解出题人的圈套布局在了哪儿，为何要用这一不正确选择项来蒙蔽大家，设定这一圈套用的招数是以偏概全還是断章取义?这种难题我们要在比照的全过程中适度的开展归纳总结。

2.选择项带入模拟题再剖析

在回望错题集时，把选择项带入全文再次阅读文章也是很必须的一个流程。恰当选择项带入全文，要根据前后文中间的对接来体会，恰当的表达方式是啥，提示自身将来在做题的情况下针对这类思维模式要再加留意。反过来的，不正确选择项带入全文，带入的多了便会发觉，实际上每一道错题集不正确点居然都很类似，因此 之后碰到这类不正确的表达形式就不容易再次发生一样的不正确了。

3.大批量剖析不正确选择项

当同学们做的题型累积到一定总数的情况下，大家就能够把做了的全部错题集放进一起来大批量剖析。那样非常容易看出去大家犯错误关键缘故，究竟是由于无意间误解了原文的意思，還是在思索方法上出現了难题，这种全是大伙儿能够根据大批量剖析错题集能够剖析出去的。仅有知道大家怎么会犯错误以后，才能够从源头上作出挽救和更改。

4.换位思考一下提高工作效率

大伙儿在剖析错题集的情况下能够换位思考一下：如果我是出题人，这一知识要点我要应该怎样出卷，怎么才能考住学员，必须开动脑筋子又不会彻底做不出来。如果我们仅仅单纯性地从学生的视角来思索不正确的选择项，很也许迷惑不解。而在我们根据一系列的训炼，最后能够从出题人的视角和构思掌握好选择项的情况下，大家才能够知彼知己，百战百胜。